Inclusieve kinderopvang maak je niet op papier.
Je maakt het op de groep. In het contact. In hoe je kijkt, reageert en samenwerkt.

Onze werkbegeleiding brengt het gedachtengoed van inclusie tot leven – precies daar waar het ertoe doet: tussen pedagogisch professionals, kinderen en ouders.

Wat we doen

We lopen mee op de werkvloer. Kijken, luisteren, spiegelen. We helpen teams om gedrag te begrijpen vanuit context, niet vanuit een ‘moeilijk kind’.We oefenen met situaties, bespreken wat werkt, en bouwen aan rust en structuur in de groep.

Geen losse adviezen, maar begeleiding die raakt aan houding en handelen. Zodat professionals weer grip krijgen op situaties die nu nog spanning geven, en kinderen zich gezien voelen, precies zoals ze zijn.

Onze begeleiders helpen teams om:

• Opvallend gedrag te duiden vanuit context in plaats van individueel probleemdenken.
• Sensitief en voorspelbaar te handelen, ook in uitdagende situaties.
• Ouderverbondenheid te versterken – samenwerken met ouders als gelijkwaardige partners.
• Teamreflectie te stimuleren: hoe kunnen we als groep onze pedagogische kwaliteit verhogen?

Inclusieve kinderopvang vraagt om meer dan kennis of beleid.
Het vraagt om een gezamenlijke zoektocht:
Wat betekent inclusie voor ónze locatie?
Hoe maken we dat zichtbaar in ons dagelijks handelen?

In supervisie nemen we de tijd om daarbij stil te staan.
We onderzoeken wat we zien, doen en voelen — en waarom.
We luisteren naar elkaars ervaringen, spiegelen perspectieven en ontdekken wat werkt.

Supervisie is geen training, maar een leerproces.
Een plek waar teams samen leren kijken naar gedrag, samenwerking en context.
Waar we niet praten over problemen, maar werken aan oplossingen die passen bij jullie praktijk.

Onze supervisoren begeleiden teams om:

• Samen betekenis te geven aan inclusie binnen de eigen locatie.

• Vanuit context te denken in plaats van vanuit het kind als ‘probleem’.

• Concrete handelingsadviezen te ontwikkelen voor lastige situaties op de groep.

• Ouderverbondenheid te versterken – samenwerken met ouders als partners.

• Reflectie en samenwerking binnen het team te stimuleren, zodat iedereen zich eigenaar voelt van verandering.